Questions les plus fréquentes sur l'IEF

Extrait de Mom & Momes.

Voici les réflexions et questions auxquelles j'ai déjà eu à répondre sur notre choix de l'IEF (Instruction En Famille).

- Mais ce n'est pas légal! A 6 ans, tous les enfants doivent aller à l'école!
Si, si, l'IEF est tout à fait légale et très clairement encadrée. L'association LAIA fournit ici les textes de référence et les liens vers Legifrance.

- Mais la socialisation?
THE  question. Je considère que nous vivons en société, nous ne sommes pas des ermites. Notre fille participant activement à la vie de famille, elle évolue déjà en société. Je ne comprends d'ailleurs pas qu'on attende de l'école une socialisation. Car les élèves se trouvent regroupés par âge, restent entre les quatre même murs 6 heures par jour, 4 jours par semaine, avec leur professeur comme principal référent. Je ne crois pas qu'à un autre moment de notre vie d'adultes, en société, nous nous retrouvions dans de telles conditions.
Si par socialisation, on entend "vivre en collectivité avec des enfants de son âge", je comprends mieux. Ma fille a l'occasion de passer plusieurs moments ainsi: elle va à la baby gym, au club de poney toutes les semaines. Elle assiste aussi régulièrement à des ateliers d'activités manuelles, ainsi qu'à des rencontres d'enfants. Certaines de ces rencontres sont des rencontres entre familles ayant choisi l'IEF.
Découvrez ici la réponse de LAIA à cette question de la socialisation, mais également CISE.

- Et la mixité sociale?
Notre village n'est franchement pas célèbre pour sa mixité sociale, il en va de même pour ses écoles... Elles brassent le même type de catégories socio-professionnelles. Cahouèt rencontre plus de personnes d'horizons et d'âges différents dans notre quotidien que si elle allait à l'école.

- Les parents ne doivent pas avoir un diplôme pour faire ça?
Non. Le parent qui choisit l'IEF se voit rarement comme un professeur. Il guide plutôt son enfant dans ses apprentissages, l'accompagne. Il peut aussi avoir recours aux cours par correspondance s'il craint que cela ne soit pas suffisant. De mon côté, je suis diplômée en ingénierie pédagogique et j'ai enseigné plusieurs années. Je pense que ce parcours a d'ailleurs contribué à notre choix de l'IEF. J'ai pu notamment remarquer la meilleure efficacité d'un enseignement moins formel, en petit groupe, autour des intérêts des élèves.
Voici ce que dit LAIA sur la question, ici. CISE y revient ici, et là.

- Mais comment tu vas t'organiser, concrètement?
Pour l'instant, ma fille est petite. Nous privilégions les apprentissages informels, à partir du quotidien. A la maison comme en dehors, elle nous accompagne simplement dans nos activités. Elle suit également les siennes, comme je le décris un peu plus haut et comme vous pouvez le lire sur ce blog. Elle dispose aussi de supports et de jeux à la maison, qui sont à sa portée (pour la plupart): livres, puzzles, loto, peinture (euh là seuls les pinceaux sont à sa portée pour l'instant), gommettes, crayons, feutres (temporairement en hauteur suite à un body painting au timing malvenu), feuilles, tampons (l'encre est hors de portée), pâte à modeler, jeux d'imitation, jouets classiques etc. Je m'adapte à ses demandes, aux intérêts qu'elle manifeste. Je n'établis pas du tout de planning, hormis bien sûr pour les cours de baby gym, poney, ou autres activités à jours et horaires fixes.
En parallèle, je suis les blogs d'autres familles en IEF, je regroupe les ressources qui me semblent intéressantes à exploiter pour plus tard. Je suis aussi les blogs de quelques professeurs qui proposent des façons d'apprendre attrayantes.

Voici, pour terminer sur cette question, ce qu'on peut lire sur l'organisation dans la FAQ de LAIA, et celle de CISE. Sans oublier les témoignages, par ici ou là. Les revues des trois associations fourmillent également d'exemples concrets: les Plumes de LAIA, le Carnet sans Notes et le bulletin des Enfants d'Abord.

- Et financièrement?
 L'IEF ne représente pas forcément en elle-même en coût considérable puisque de nombreuses ressources sont disponibles sur Internet, dans les bibliothèques, voire dans les CRDP qui peuvent ouvrir leurs portes aux parents. Les musées peuvent être visités gratuitement le 1er dimanche de chaque mois. Si certaines sorties sont payantes, toutes ne le sont pas, en fouinant un peu.
L'impact financier se joue plutôt au niveau du salaire des parents, si les deux travaillaient au moment du choix. L'un d'eux peut être amené à arrêter de travailler. Ou chacun peut réduire son temps de travail. Nous sommes plutôt sur cette dernière option, quand j'aurai repris le travail.
Je préfère vivre avec un budget plus serré et des fins de mois parfois difficiles que de bien gagner ma vie mais voir les étoiles des yeux de ma fille s'éteindre.
Petite parenthèse au passage, des familles monoparentales font aussi le choix de l'IEF. Je connais ainsi une maman qui travaille en horaires décalés, quand sa fille suit ses activités extérieures. Une autre qui a choisi de travailler depuis son domicile.
La réponse de LAIA à la même question, ici.

- Elle n'ira jamais à l'école?
- Quand ira-t-elle à l'école?
Je ne saurais répondre... Peut-être qu'elle en aura envie un jour, et nous ne l'empêcherons pas. Mais nous nous assurerons avant qu'elle souhaite y aller en sachant ce qui l'attend, pas en raison de l'insistance de certains. Peut-être qu'elle choisira une voie professionnelle où un passage par l'école sera un avantage. Peut-être devrons-nous retravailler tous les deux à temps plein ou qu'une raison autre nous empêchera d'assurer pleinement l'instruction. L'IEF est un choix que nous réévaluerons chaque année, en fonction des besoins, des envies et des contraintes de chacun.

- Comment fera-t-elle sans diplôme?
Il est loin d'être dit qu'elle n'obtiendra aucun diplôme... Elle pourra toujours les préparer à la maison, avec ou sans cours par correspondance, et les passer en candidat libre.Ou retourner à l'école l'année du diplôme, par exemple. De nombreux enfants en IEF choisissent de passer le DNB et plus souvent le bac.
Personnellement, dans mon idéal Momien ^^, avant qu'elle ne décide de préparer le bac, je préférerais qu'elle se connaisse elle-même, ses passions, ses intérêts, et qu'elle puisse ainsi découvrir une voie professionnelle qui l'intéresse. Seulement ensuite décider quel diplôme passer: peut-être un CAP, en alternance ou pas? Peut-être un DAEU plutôt qu'un bac pour suivre des études universitaires? Peut-être un titre professionnel AFPA? Les possibilités d'obtenir un diplôme sont multiples. Et le diplôme ne fait pas tout, parole de conseillère en insertion...


La FAQ de CISE reprend quelques autres questions qu'on ne nous a jamais posé mais qui pourraient intéresser d'autres parents:
L'Instruction En Famille et le handicap
Mon enfant poura-t-il retourner à l'école?
Quelles sont les possibilités de cours par correspondance? Avec d'autres questions sur les CPC ici, et là.
Peut-on me supprimer les allocations familiales? Et une question sur une autre aide de la CAF ici, l'ARS.
Qu'est-ce que la visite sociale?
Qu'est-ce que le contrôle pédagogique?